Wydarzenie networkingowe na temat sztucznej inteligencji i cyfryzacji w Leiber Campus

Jak szkoły mogą najlepiej przygotować młodych ludzi do cyfrowego rynku pracy? Jakich umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji oczekują firmy od przyszłych specjalistów? Te pytania były kluczowymi tematami spotkania sieci szkół i przedsiębiorstw, które odbyło się w kampusie Leiber w Bramsche.

Około 45 uczestników z biznesu, edukacji i instytucji zebrało się, aby omówić zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji i opracować wspólne projekty.

Napędzanie rozwoju edukacji cyfrowej

Wydarzenie zorganizowane przez School-Business Service Center of MaßArbeit, przy wsparciu Bramsche Economic Development, miało na celu wzmocnienie powiązań między szkołami a firmami. Magdalena Brosda, dyrektor HR w Leiber GmbH, podkreśliła znaczenie tego dialogu: „Wymiana jest kluczem do napędzania innowacyjnych pomysłów i aktywnego kształtowania cyfrowej transformacji w edukacji”.

Ekspert ds. sztucznej inteligencji Alexander Bose z Mittelstand-Digital Center Lingen, Münster, Osnabrück objaśnił umiejętności sztucznej , na które jest największe zapotrzebowanie w firmach, oraz wyzwania, przed którymi stoją niemieckie firmy podczas wdrażania sztucznej inteligencji. Szczególny nacisk położono na brak infrastruktury cyfrowej i ukierunkowanych szkoleń, które zostały zidentyfikowane jako główne przeszkody.

Od teorii do praktyki

W interaktywnych grupach uczestnicy opracowali kreatywne podejścia do sztucznej inteligencji w codziennym życiu szkolnym. Pomysły takie jak klub robotyki, szkolenia dla nauczycieli lub mobilny „Nordkreis-KI-BUS” do przekazywania wiedzy na temat sztucznej inteligencji pokazują, w jaki sposób edukacja i biznes mogą współpracować w celu opracowania innowacyjnych koncepcji.

„Aby jak najlepiej przygotować uczniów na cyfrową przyszłość, potrzebujemy ścisłej współpracy między szkołami, firmami i polityką” – podsumowała Katja Bielefeld z Centrum Usług dla Szkół i Biznesu.